RESEÑA DEL CURSO

 

Curso de pensamiento sistémico: desde la perspectiva de un estudiante de tercer semestre

El curso de pensamiento sistémico hace parte del pensum académico del programa de ingeniería industrial de la universidad Icesi. El curso dirigido por los profesores Andrés López y Andrés Calderón, tiene una dinámica diferente respecto a otras materias. Por un lado, en el componente teórico dictado por el profesor López se utilizaron estrategias de enseñanza como explicación por medio de mapas mentales, lluvia de ideas, actividades dinámicas como bailar y actuar, etc. Por otro lado, en el componente un poco más practico se utilizó el juego Age of Empires III de tal manera que pudiéramos poner en práctica las habilidades de pensar sistemáticamente.

Ahora bien, desde mi experiencia personal se me dificultó de cierta manera adaptarme a la dinámica del curso, puesto que, los estudiantes estamos acostumbrados a las clases en donde el profesor explica los conceptos y los estudiantes se limitan solo a tomar nota y escuchar. Sin embargo, en este curso el estudiante comparte ese papel protagónico con el profesor buscando poner en práctica las competencias propuestas en la clase. Por otro lado, el componente del juego tiene un propósito muy interesante, debido a que, no es fácil encontrar la estrategia adecuada para administrar correctamente los recursos y vencer al contrincante. De la experiencia con el juego aprendí lo importante de la versatilidad y la capacidad de adaptarse fácilmente a las circunstancias.

Del curso aprendí que no es fácil aprender a pensar sistémicamente, ya que, es necesario salir de nuestra zona de confort, dejar a un lado las ideas arcaicas y cuadriculadas dándole paso a la creatividad e innovación en la solución de problemas. De igual manera, es necesario encontrar conexiones dentro de circunstancias con un contexto especifico. Considero que ésta ultima idea es de los aprendizajes más importantes para un ingeniero, pues los problemas que seguramente se nos presentarán en el ámbito laboral no serán atribuidos a un sector en específico, entender las causas de los problemas requiere crear conexiones entre todos los componentes, requiere mirar el sistema como un todo y no solo como la suma de sus elementos.